Kurikulum

Latar Belakang

Pendidikan anak usia dini diyakini menjadi dasar bagi penyiapan sumber daya manusia yang berkualitas di masa datang. Oleh karena itu layanan PAUD harus dirancang dengan seksama dengan memperhatikan perkembangan anak, perubahan ilmu pengetahuan dan teknologi serta budaya, prilaku dan moral yang berkembang. Memahami kondisi tersebut, maka Shining Kids School Palangka Raya memandang perlu untuk mengembangkan Kurikulum Tingkat Satuan PAUD yang berciri khas pada pengembangan karakter.

Kurikulum Tingkat Satuan PAUD Shining Kids School disusun oleh Tim Pengembang Lembaga yang terdiri dari Kepala Sekolah, Yayasan, Tim Guru dengan bimbingan Penilik PAUD. Kurikulum Shining Kids School disusun sebagai acuan penyelenggaraan dan pengelolaan keseluruhan program dan pelaksanaan pembelajaran. Kurikulum Shining Kids School Palangka Raya juga dijadikan sebagai patokan untuk melaksanakan pengukuran keberhasilan pencapaian tujuan, program dan keseluruhan kegiatan pembelajaran sekaligus sebagai tolak ukur untuk peningkatan dan perbaikan mutu satuan pendidikan secara bertahap dan berkesinambungan.

Dasar Operasional Penyusunan Kurikulum PAUD

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 60 tahun 2013 tentang Pengembangan Anak Usia Dini Holistik-Integratif
3. Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
4. Peraturan Pemerintah No. 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas
5. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 137 tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan PAUD
7. Permendikbud Nomor 146 tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Pendidikan Anak usia Dini
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 160 tahun 2014 tentang Pemberlakuan Kurikulum tahun 2006 dan Kurikulum 2013 pasal 7
9. Pedoman Penyusunan KTSP Direktorat Pembinaan PAUD Tahun 2014
10. Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Yayasan Pilar Bumi Tambun Bungai

TUJUAN PENYUSUNAN KURIKULUM PAUD

Kurikulum Shining Kids School disusun sebagai:

1. Acuan bagi Pengelola dan Pendidik dalam menyusun program layanan, kegiatan pembelajaran dan kegiatan lain yang mendukung pencapaian keberhasilan belajar anak.
2. Informasi tentang program layanan PAUD yang diberikan oleh satuan PAUD kepada peserta didik.
3. Dokumen program yang diperlukan untuk pemberian pembinaan.
4. Dokumen pengingat untuk menjaga arah perkembangan PAUD tetap sesuai visi misi lembaga.

KARAKTERISTIK KURIKULUM SHINING KIDS SCHOOL PALANGKA RAYA

Kurikulum Shining Kids School Palangka Raya disusun dengan mengusung nilai- nilai Kristiani sebagai dasar untuk pengembangan karakter peserta didik. Nilai-nilai karakter yang dikembangkan antara lain: penuh perhatian, kejujuran, bertanggungjawab, ketertiban, kemurahan hati, kebajikan, ketaatan, kasih sayang, pengampunan dan sebagainya.

Penerapan nilai-nilai dilakukan melalui pembiasaan rutin yang diterapkan selama anak berada di satuan PAUD Shining Kids School Palangka Raya.

Dalam mengelola kegiatan pembelajaran yang menyenangkan, kreatif, dan partisipatif, PAUD menerapkan model pembelajaran sentra, dimana kelompok anak dalam satu hari bermain dalam satu sentra yang didalamnya berisi berbagai aktivitas sebagai pemenuhan densitas main. Selain itu setiap hari anak wajib mengikuti sentra kerohanian berupa ibadah bersama yang disebut devotion.

Acuan dasar program pengembangan dan muatan pembelajaran berdasarkan pedoman implementasi kurikulum 2013 yang dikeluarkan oleh Direktorat Pembinaan Anak Usia Dini dan dipadukan dengan karakteristik atau ciri khas kelembagaan lokal yang bertujuan untuk mengakomodir visi misi dan tujuan PAUD Shining Kids School Palangka Raya.

Adapun muatan kelembagaan merujuk kepada Pendidikan Karakter Kristiani (bible based curriculum/christ centered curriculum) berupa muatan kurikulum Character First dari Amerika Serikat.